Охорона праці та безпека життєдіяльності

         Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітнього процесу ЗДО якостей свідомого і обов'язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайних ситуацій; формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, протипожежної безпеки тощо.

            На виробничих нарадах ЗДО постійно розглядались питання щодо попередження дитячого травматизму.

            Організація догляду за дітьми відбувається під постійним контролем адміністрації та медичного персоналу.

            В закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівників. Систематично видаються накази з охорони праці. Регулярно проводяться інструктажі з техніки безпеки. Для працівників розроблені і видані на руки інструкції з охорони праці та посадові інструкції, які зберігаються на робочих місцях.

            Для проведення роботи з дітьми з питань безпеки життєдіяльності педагоги закладу забезпечені достатньою кількістю дидактичного матеріалу: демонстраційні картинки, дидактичні настільні ігри, добірки тематичної художньої літератури. У батьківських кіточках висвітлювалася інформація відповідної тематики.

            Відповідно до річного плану роботи ЗДО у закладі протягом року були проведені «Тижні безпеки дитини» (листопад, травень), метою яких було поліпшення якості навчально – виховної роботи з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя; пропаганда здорового та безпечного способу життя серед дітей та батьків; вироблення у дітей дошкільного віку умінь та навичок щодо до захисту свого життя і здоров'я під час надзвичайних ситуацій. Роботу з охорони праці та безпеки життєдіяльності у ЗДО можна вважати організованою на задовільному рівні.

 Тематика бесід для батьків

У наступному році педагогічний колектив ЗДО буде користуватись такими державними документами:

1.     Конституція України

2.     Закон України  «Про дошкільну освіту» , Указ Президента України від 13. 10. 2015 р. №580/2015 «Про стратегію національно – патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 – 2020 роки»

3.     «Дитина», освітня програма для дітей від 2 до 7 (н. к. проекту – В.О. Огнев`юк, авт.. колектив – Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, та. Ін..) – нова редакція 2015 року.

4.     Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом міністерства охорони здоров`я України від 24.03.2016 р.№234

5.     Базового компоненту дошкільної освіти, програма розвитку дитини дошкільного віку – нова редакція 2014 року (О.Л. Кононенко)

6.     «Україна – моя Батьківщина», програма національно – патріотичного виховання дітей дошкільного віку ( авт.. І. І. Кичата, О.М. Каплуновська, Ю.М. Палець).

7.     Концепція національно – патріотичного виховання дітей та молоді  (затверджено наказом МОН України від 16.06 2015 №641).

8.     «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров`я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 р. (авт.. Л.В. Лохвицька).

9.     Положення про гранично допустиме навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України івд20.04.2015 р. №446).

10.Журнали: «Дошкільне виховання», «Дошкільний навчальний заклад», газета «Бібліотечка вихователя дитячого садка».

     11. Українське довкілля .

Аналіз стану педагогічної та адміністративно – господарської діяльності КЗ «Кздо (ясла – садок) «Сонечко» за 2018 – 2019 навчальний рік.    

       Заклад дошкільної освіти ясла – садок «Сонечко» розташований в м. Кодима по вулиці Садова – 4, відкрив двері своїм вихованцям у 1967р. Для дітей в дошкільному закладі створені умови комфортного перебування: естетично оформлені холи, майданчики обладнані ігровими та спортивними модулями. У закладі працює 6 груп, в яких 118 отримують дошкільну освіту з 1.5 років

            2 групи – для дітей раннього віку

            1 група – молодшого віку

            2 групи – для дітей середнього віку

            1 група – для дітей старшого віку

Мова навчання – українська. З дітьми працюють кваліфіковані педагоги:

            Кваліфікаційна категорія «спеціаліст» - 7 педагогів.

            Кваліфікаційна категорія «спеціаліст 2 категорії» - 1 педагог.

            Кваліфікаційна категорія «спеціаліст 1 категорії» - 3 педагога.

            Звання «старший вихователь» - 1 педагог.

Виконуючи завдання державної програми навчання і виховання дітей від двох до семи років Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі», колектив  закладу дошкільної освіти спрямовує свою діяльність на вирішення проблеми:

            Основною метою діяльності  закладу дошкільної освіти є виховання здорової, гармонічно розвиненої особистості, запобігання розладам фізичного і психічного та їх корекція, підготовка дошкільнят до навчання в загальноосвітній школі та інтеграція дітей у суспільство шляхом застосування інклюзивної освіти.

            Усі педагоги  систематично працювали над вдосконаленням своєї фахової майстерності, відвідували відкриті заходи: розваги, свята, колективні перегляди. Де переймали практичний досвід у своїх колег. Багато уваги вихователі приділяли експериментально – дослідницькій діяльності дітей, всі види освітньої роботи з дітьми вихователі відображали в планах роботи. Під час проведення режимних моментів планували і проводили спостереження та досліди: пророщували насіння різноманітних культурних та дикорослих рослин, зокрема коренеплодів (цибулі, квасолі, гороху) у грунті та воді за різних умов освітлення та різних теплового, водного режимів. Та багато інших дослідів. Педагоги нашого садочка зазначають, що  в процесі експериментально – дослідницької діяльності в природі у дітей швидкими темпами розвиваються: психічні процеси, вольові та моральні якості, комунікативні вміння, пізнавальні інтереси. В процесі вивчення цього питання всі педагоги підвищили свій професійний рівень, займались самоосвітою.  В усіх вікових групах на високому рівні була організована навчально – пізнавальна діяльність за принципом розвивального навчання відповідно до програмових завдань. На заняттях з образотворчого мистецтва, музики педагоги заохочували дошкільнят до творчості, винахідливості, виховували вміння бачити прекрасне, розвивали позитивні морально – етичні якості, розвивали фантазію дітей.

            У дошкільному закладі створені належні умови для зміцнення фізичного здоров'я дітей. Особливу увагу приділяли розвитку м'язової системи, корекції опорно – рухового апарату дитини, просторового орієнтування, дотриманню правил техніки безпеки при виборі атрибутів. Першочерговим вважалося завдання щодо формування у дітей мотивації здоров'я і поведінкових навичок здорового способу життя.

            На кінець навчального року були проведенні підсумкові відкриті заняття. На, яких були присутні батьки дітей. Заняття включали в себе всі розділи програми. Рівень знань дітей відповідав вимогам програми. Слід визнати, що майже всі діти мають досить високий рівень розумового розвитку, у вихованців добре сформовані навчальні вміння  та навички: вони вміють слухати пояснення вихователя щодо змісту навчальних завдань, планомірно їх виконувати, доводити розпочате до кінця. Вихованці вміють спостерігати, розмірковувати, запам'ятовувати та відтворювати навчальний матеріал. У цьому році до школи підуть 26 дітей. У ході проведених з дошкільниками бесід було встановлено, що майже всі з них розуміють, що чекає їх у школі, вони прагнуть бути школярами, мають досить високий рівень соціального розвитку. Діти володіють необхідними вміннями та навичками, які допоможуть вивчати передбачені шкільною програмою предмети, спілкуватися з однолітками, співпрацювати один з одним в різних видах діяльності.

            Протягом 2018 – 2019 навчального року постійно проводилась робота з батьками, вихователі залучали їх до засідань ради дитсадка, загальних та групових батьківських зборів, бесід (планових і спонтанних), днів щасливої родини, традиційних свят, спортивних розваг, днів здоров`я. У батьківському куточку вихователі систематично розміщували інформацію різноманітної тематики про розвиток, виховання та навчання малюків дошкільного віку. Особливу увагу приділяли індивідуальним формам роботи з батьками. Результатом такої діяльності стало зростання авторитету мам і татусів серед дітей, авторитету педагогів серед батьків, встановлення міцних, емоційно – позитивних, доброзичливих стосунків з родинами.

      2.Аналіз результатів адміністративно – господарської діяльності.

Матеріальна база дитячого закладу у задовільному стані, функціонує музичний зал. У групах створено розвивальне середовище ( ігрові куточки, куточок природи, чергових, художньої творчості). Оснащення всіх приміщень відповідає нормативним вимогам. У продовж навчального року вівся контроль за своєчасним проходженням медичного огляду працівниками ДЗ та санітарним станом приміщень та ділянок, перевірялася якість прибирання. Постійно вівся контроль за роботою кухарів:

-         Закладання продуктів харчування

-         Якість приготовлених страв

-         Технологія приготування страв

-         Норми видачі порцій

-         Дотримання санітарно – гігієнічних вимог під час обробки продуктів харчування.

Контролювалося виконання посадових обов'язків усіма працівниками закладу, зауважень не виникало. Заклад було підготовлено до зимового періоду: в повному обсязі завезено вугілля та дрова , опалення приміщень проводилось відповідно до санітарних норм та вимог. Постійно вівся контроль за веденням та своєчасною здачею документації (табелі щоденного відвідування дітей, табелі обліку робочого часу, накопичувальні відомості продуктів харчування, меню – потреб на харчування та інші).

            На початку 2018 року затверджено штатний розпис та кошторис. Своєчасно проводилась тарифікація працівників закладу. Вівся постійний облік витрат бюджетних та позабюджетних коштів.

          Навчально – методична роботи

      КЗ «Кздо (ясла – садок)     «Сонечко»                                                          

                                Педагогічні ради

Вересень: «Основні орієнтири нового навчального року у формуванні різнобічно розвиненої особистості» Форма проведення: круглий стіл.

1.    Виконання рішень попередньої педради (інформація)

2.    Підведення підсумків літньої оздоровчої кампанії. (інформація) медсестра Т.І. Басько

3.    Обговорення і затвердження плану роботи ДЗ «Сонечко» на 2019- 2020 навчальний рік. Затвердження:

-         Пріоритетних завдань, програм та методичних посібників, за якими будуватиметься освітній процес;

-         Форми планування освітньої роботи з дітьми;

-         Режиму дня, розкладу занять вікових груп;

Виступ – вихователь – методист Т. М. Голуб

4.   Організація освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2019 – 2020 н. р.(інструктивно – методичні рекомендації до листа МОН України від  02. 07. 2019 №1\9-419                         виступ, обговорення. Директор Л. І. Бурмістр

5.    Рішення

Грудень: «Формування екологічної компетенції дошкільника»

1.    Аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.

2.    Виховання бережливого ставлення  до природи, як частина екологічного виховання (О. С. Серебрій)

3.    Роль пошуково дослідницької діяльності в активізації пізнавальної активності дошкільників. ( А. М. Гальчинська)

4.    Рівень засвоєння дітьми норм та правил поведінки у природньому довкіллі (результати тематичного контролю)

5. Диспут на тему: «Чи впливає природа на здоров`я дитини?»

    6. Рішення.

Березень: «Розвиток образотворчого мовлення, комунікативних здібностей, самостійної мовної творчості дітей дошкільного віку».

1.    Аналіз виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради.

2.    Становлення дитячої мови та причини недостатнього розвитку мовленнєвої компетенції в ранньому дитинстві.

(Т. С. Гребенник)

3.    Формування виразності мови у дошкільників через ігрову діяльність. Виставка дидактичних, розвивальних ігор, посібників спрямованих на розвиток мовленнєвої активності дітей.

4.    Рішення.

Травень: «Навчальний рік позаду: підсумки, проблеми, реалії»

1.    Підбиття підсумків виконання рішень попередньої педагогічної ради.

2.    Аналіз навчально – виховної роботи за 2019 – 2020 н. р. Обмін досвідом, думками. (вихователі)

3.    Готовність дитини до школи: складова успішного навчання (інформація за результатами психолого – педагогічного обстеження дітей старшого дошкільного віку). Т. М. Голуб

4.    Створення умов в ДНЗ для здорового способу життя дітей – першооснова повноцінного розвитку та виховання. План освітньо – виховної роботи на літньо – оздоровчий період. (інформація)

5.    Рішення.

План методичного супроводу роботи

Експериментально – дослідницької діяльності дітей у природі.

Перший рік роботи

План методичного супроводу роботи

Експериментально – дослідницької            діяльності дітей у природі.

другий рік роботи

                              Загальні заходи для дітей

                  Колективні перегляди

                       Адміністративно – господарча робота